在德国，环保已成为人们的习惯，并且融入了日常生活。这一方面归功于政府的环保政策，一方面也源自于德国成功的儿童环境教育。为了尽快造就城市高标准的生态环境，德国在旧废料场的清理、垃圾处理以及扩建和新建净化设备等方面进行了大量的投资。时至今日，环保在德国已经催生出一个拥有70万人直接或间接就业的庞大产业，为全球之冠。在全年的GDP中，垃圾处理和回收的收入占了8%。至于环保技术及其产品的出口，德国多年来也占据着世界首位。

    科学分类回收垃圾
    德国人热爱环保，在垃圾分类方面走在世界的前列，大多数人都能一丝不苟地按照规定去做。漫步大街小巷，花花绿绿的垃圾桶映入眼帘。每户德国居民的住宅前面一般都有黄、蓝、黑、绿4只色彩鲜明的垃圾桶，上面贴有简明易懂的垃圾分类图案。其中“黄桶”专门用来装废弃金属、商品包装盒和塑料，“蓝桶”“吞食”废纸，“黑桶”放置普通垃圾，“绿桶”则收集从普通垃圾中新分类出来的茶叶、蛋皮和残羹剩饭等生态垃圾。至于废旧的破玻璃瓶，则要求送往指定的地点，然后认真地按不同的颜色分类投入规定的箱子里。有些大件的旧家电必须送到专收处，再做处理，如此等等。许多废品经过再加工之后，变成另外有用的产品。
    为了不让分类垃圾这项义务工作变得枯燥乏味而令人厌烦，柏林市政府不久前在首都街头将垃圾箱更新换代。这些崭新的垃圾箱能“说话”，每收到一份垃圾，就会发出“谢谢”或“真好吃”的声音。大部分行人都把这种新型垃圾箱当作好玩的设施，尽量把垃圾投进“聪明”的箱子内。孩子们更是对它情有独钟，为捡垃圾忙得不亦乐乎。市政当局还希望，这种制作成本并不高的新垃圾箱能构成一道靓丽的“风景线”，使德国的首都更具有吸引力。
    由于实施多年的垃圾分类回收制度，德国城市的垃圾都能得到及时的科学处理，垃圾污染显著降低。

    防治污染有高招
    德国的环境政策有一条原则：给环境造成影响或损害的人要负责承担环境受损的费用。因为发生事故后再治理，其费用远比预防的投入要大得多，所以大多数企业宁愿把钱投在预防上。
    德国的拜耳公司就是一个突出的典型。作为一家研究和生产新农药的大型企业，由于引进了新的循环利用技术，近14年来，该公司的能源消耗降低了20%，垃圾生产量减少了50%，有害废料降低了65%，废水减少了80%。特别值得一提的是化工区的垃圾填埋场地，竟然变成了一个风景秀丽、溪水潺潺的“小山”。在拜耳公司的化工区，工业废料先通过管道输送到垃圾处理厂，经过处理产生的热能和某些材料，用管道送到相关的工厂被重新使用。而那些确实无法分解的垃圾，在进行无害处理和压缩后，被送去和沙土等混合填埋。风从远方吹来了植物的种子，在填埋场地的“小山”地表生根发芽，逐渐构成了自然的植被。“小山”现在的高度已经有几十米，随着填埋垃圾的增多，它将继续增高。据介绍，这个垃圾填埋场地能够使用70年。作为一个排放大量污染物的企业，拜耳公司用于环境保护的费用每年平均在10亿欧元以上。它在过去10年曾拨出专款1亿欧元，在整个化工区的地下建起了一个巨大的“防漏层”，以防止对莱茵河造成污染。
    另外，在减少汽车尾气的排放方面，德国有关部门也做了大量的工作。城市街道上的环保广告随处可见，呼吁人们减少使用私人汽车，多乘坐公共交通工具。电视节目中，经常出现这样的公益广告：“为了我们的环境，请您改乘公交车!”在交通路口竖着的大牌子上，写着“当红灯亮起时，请您关掉汽车发动机”的标语。德国城市近10年来空气中的有害物质大幅度下降，莱茵河水日渐清澈。
    在德国，购物要求自己带布袋。如果要用塑料袋子，必须花0.2到0.3欧元购买。这些钱可以买到0.5升牛奶。如果想在超市买瓶装饮料，要付押金，以便回收，循环利用。据说，德国在不久的将来还要出台更加严格的环保措施—— 所有的生产厂家必须无一例外地回收自己制造的全部产品。

    生动的环境教育
    德国社会良好的环保氛围是与教育部门对儿童的环境教育分不开的。学校、老师和家长达成了这样的共识：要让孩子们树立环境意识，首先必须培养他们的爱心，从小就懂得如何去热爱自然，热爱生活，热爱人类，从而树立起做人的一种责任。德国的环境教育，摒弃了枯燥乏味的说教，而是从点点滴滴做起，让学生得到熏陶，受到启发，并且身体力行。
    喜欢与小动物相伴是儿童的天性之一。因此，爱护小动物便成为德国孩子接受环境教育的启蒙课。在孩子刚刚蹒跚学步时，许多父母就特意为他们饲养了各种小动物。并且让孩子们在照料它们的过程中，学会体贴入微地照顾弱小的生命。幼儿园和小学也饲养各种小动物，由孩子们轮流值日，精心喂养；与此同时要求他们仔细观察小动物的发育情况和生活习性，必要时做好有关记录。在潜移默化中培养孩子们的爱心，学做一个热爱环保的人。每当举行“领养”动物园里的动物或者为拯救濒临灭绝动物捐款一类的活动时，孩子们总是慷慨解囊，奉献出自己平日积攒的零用钱。
    还有孩子们天天上课的教室，在设计时就充分考虑到了环保的因素。教室很大，前面有洗手池和杂物橱，还摆着4个颜色不同的垃圾桶，分别用来摆放废弃的金属、废纸、塑料、食物。孩子们早在进幼儿园时，就开始养成分类丢垃圾的习惯。在学校喝茶进餐，学生们用的杯子或者盆子都是玻璃、陶瓷或金属制作的，可以重复使用，而不是塑料或者纸制的。
    德国一年级的小学生刚入学时，便会在领到的书本中看到一本醒目的本子。它装帧得朴实大方，封面上绿色的田野、森林、草原、草地等图片映人眼帘。在每一页的左上角，都有一张美丽的风光照片。这既不是普通的作业本，也并非一般的日记簿，而是“环保纪事本”。学校之所以要将其印发给孩子们，其用意显而易见。那就是告诉他们要从小热爱自然，保护环境，关爱周围大大小小、或强或弱的生灵。在本子上，儿童们记录着他们在环保方面所做的事情和自己点点滴滴的进步。
    学生们在轮流值日时，也有一些与环保有关的值勤内容，那就是负责能源的节约。例如，值日生只是在光线不足而影响上课时才会开灯，而且先开的总是离窗口最远一边的灯，然后才用临近窗口的灯，以便尽可能地利用自然光。冬天供应暖气时，教室的气窗一般不打开，以防止“漏掉”在上面的热空气。为了通风换气，下面的大窗仅在课间休息时开启5分钟。在教室不感觉寒冷时，暖气就会被关掉。
    在鼓励青少年积极参加环保、节约能源方面，汉堡市走在全国的前面。例如，该市设立了一个名叫“50•50”的环保项目。该项目的含义为：如果一个学校积极采取行之有效的措施，通过节能、节水、节电、垃圾分类等，比原来节省了资金，那么省下来的钱一半由政府出资奖给学校。这个项目由市政府组建的专门机构负责具体运作。汉堡市的“50•50” 环保项目在3年前开始时，只有20个学校报名。而现在，全市的420所公立中小学全部都参与了这项活动。
    汉堡学校地处汉堡市南部，是一所高级文科学校，招收5至13年级的学生，为第一所参加“50•50” 环保项目的中学。经过评估，它去年一共节约1.5万欧元，市政府将7500欧元交给学校支配。麦克副校长说：“‘50•50’环保项目是我们学校环境教育的一项主要内容，一直常抓不懈，从区区小事做起，如随手关灯、冬天不要随便开窗以避免暖气的浪费……虽然是举手之劳，但却可以节省不少能源，更重要的是于细微处见精神，让学生们受到活生生的环境教育。”学校还在班级中开展竞赛，凡是节能和垃圾分类做得好的班级可以得到100至300欧元的奖金。这笔钱供学生开展活动使用。
    在德国东部勃兰登堡州的希夫海德-科林生态保护区，有专门为中小学生建立的小农场。柏林等城市的孩子们有时会来住上一周。他们在自然的环抱中植树、栽花、种庄稼，学习生态保护和生态农业，从中体会食物的来自不易和美好的大自然环境。另外，学校还组织健康早餐、太阳能玩具制作比赛等，让学生们尽可能地参加与环保有关的各种有益的活动。现在，许多中小学生自愿地走上街头，种树栽花植草，清理杂物。
    由于坚持不懈，德国的环境教育初见成效。越来越多的中小学生正在以自己的真诚、爱心、责任，去换取一片蓝天、一方绿地、一汪清水，决心让地球清风绿荫长在，猿啼鹿鸣常闻。

《当代世界》2006年第6期